Motywem przewodnim tegorocznych obchodów Dnia Ziemi było hasło - ” Nasza moc, nasza planeta”. W tym roku uczniowie klasy III LO na lekcjach geografii realizowali projekt „ Miejskie łąki kwietne”. Działania związane z projektem rozpoczęli od szukania informacji na temat faktów i mitów łąk kwietnych w miastach. Głównym zadaniem uczniów było szukanie argumentów za zakładaniem miejskich łąk w różnych częściach miast i korzyści wynikających z ich wpływu na ekosystem. Po zapoznaniu się z informacjami, kolejnym etapem było wykonanie plakatów, które zostały powieszone na holu szkoły.

Święta Wielkanocne to czas radości, tradycji i twórczych inspiracji. Właśnie z tej okazji w Gminnym Zespole Szkół w Dobiegniewie odbył się konkurs na najpiękniejszą kartkę świąteczną z życzeniami w języku angielskim lub niemieckim. Uczniowie mieli okazję połączyć talenty plastyczne z umiejętnościami językowymi, tworząc niezwykłe prace pełne świątecznego klimatu. 

Najlepsze kartki zostały nagrodzone dyplomami i upominkami. 

Klasy 1

Aniela Ryżyk, Zofia Duleba 

Klasy 2

Aleks Sztukowski

Klasy 3

Weronika Jaskólska

Zuzanna Antosik

Klasy 4

Zuzanna Pawlik

Klasy 6 

Szymon Pierzakowski

Alan Sztukowski

Konkursy przedmiotowe cieszą się dużym zainteresowaniem ze strony uczniów i nauczycieli. W każdej szkole przeprowadzany jest etap szkolny. Nasze województwo podzielone jest na 6 rejonów, w których to odbywają się konkursy na szczeblu rejonowym organizowane przez kuratorium oświaty. Na etapie rejonowym z geografii brało udział 299 uczniów z całego województwa. Konkurencja jest duża. Do etapu wojewódzkiego zakwalifikowano 43 uczniów.

8 kwietnia w Zielonej Górze odbył się etap wojewódzki. Uczeń naszej szkoły Michał Zając – kl. VIII b zajął 3 miejsce i tym samym znalazł się w gronie 8 laureatów wojewódzkiego konkursu geograficznego w roku 2024/2025.

                                                                                                                                Gratulacje!!!

                                                                                                                                 Jola Kadler

9 kwietnia uczniowie klasy 3b wzięli udział w warsztatach malowania pisanek. Poprowadziła je p. Agata Fulko, mama uczennicy z naszej klasy. Dzieci miały okazję poznać jedną z najpiękniejszych wielkanocnych tradycji- zdobienie jajek techniką malowania gorącym woskiem, a następnie zanurzanie ich w barwnikach o wybranym przez siebie kolorze. Powstały małe dzieła sztuki, które z pewnością ozdobią wielkanocne stoły. Serdecznie dziękujemy p. Agacie za zaangażowanie i wprowadzenie nas w świąteczny nastrój.

Dziś na kółku kulinarnym panowała prawdziwie świąteczna atmosfera! Dzieci z zapałem przygotowywały kolorowe babeczki wielkanocne – nie zabrakło czekoladowych ozdób, barwnych posypek i uroczych dekoracji.Wspólne pieczenie sprawiło wszystkim wiele radości i przypomniało, że Święta Wielkanocne zbliżają się wielkimi krokami!

4 kwietnia obchodzimy w naszym kraju narodowe Święto Chrztu Polski, ustanowione przez Sejm 22.02.2019 r.  Jego celem jest upamiętnienie chrztu Polski, dokonanego 14 kwietnia 966 r., zważywszy na doniosłość decyzji Mieszka I, uznawanej za początek Państwa Polskiego.Po raz pierwszy zaakcentowaliśmy ten ogromnie ważny dzień dla naszej historii w budynku Gminnego Zespołu Szkół przy ul. Gdańskiej.Dzieci z klas IV-VI tworzyły na lekcjach historii plakaty pt. Chrzest Polski oczami uczniów. Wyjątkowe prace ozdobiły hol szkoły. Uczniowie klasy V A z wychowawczynią, p. Sylwią Wróblewską-Bekałą przygotowali apel poświęcony temu niezwykłemu wydarzeniu. Mowa była o okolicznościach przyjęcia chrztu (wygłoszona przez samego Mieszka I wygenerowanego za pomocą sztucznej inteligencji - serdeczne podziękowania dla p. Kasandry Raszewskiej), a także o alegorii historycznej przedstawionej na obrazie Jana Matejki pt. Chrzest Polski.Ta niecodzienna lekcja historii spełniła bardzo ważne zadanie -  przypomniała o chrześcijańskich korzeniach Europy, które stanowią fundament wartości i zasad naszego kraju.

Międzynarodowy projekt eTwinning „ Christmas and New Year around the world ”dobiegł końca.

W projekcie wzięło udział ponad 30 szkół z Polski, a także dwie szkoły z Grecji i Gruzji. W ramach projektu uczniowie wspólnie poznali tradycję Bożego Narodzenia w wybranych krajach świata oraz wypracowali materiały do lekcji kulturowych w języku angielskim. Uczniowie z klasy IVa pod opieką p.Marty Kozłowskiej wykonali :świąteczne logo, napisali kartkę świąteczną w języku angielskim, również w języku angielskim zaśpiewali piosenkę „Jingle bells”. Ponadto, stworzyli prezentację multimedialną na temat tradycji bożonarodzeniowych i wykonali ksiażkę kucharską dań światecznych w formie ebooka .Z pomocą sztucznej inteligencji nagrali życzenia w języku irlandzkim.

Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi TIK (technologii informacyjno-komunikacyjnych), uczestnicy będą mieli okazję realizować ciekawe zadania, wymieniać się doświadczeniami oraz pracować wspólnie nad kreatywnymi materiałami. W ramach projektu uczniowie poznali różnorodność kulturową, rozwinęli swoje umiejętności językowe i technologiczne, a także poćwiczyli język angielski, który był głównym środkiem komunikacji. Podsumowaniem działań było spotkanie online z uczniami z partnerskiej szkoły, podczas którego omówiliśmy efekty naszej pracy i podzieliliśmy się zdobytymi doświadczeniami. Udział w tym projekcie był dla naszych uczniów niezwykłą przygodą, która pozwoliła im nie tylko poszerzyć horyzonty, ale także zacieśnić międzynarodowe relacje. Z radością informujemy, że międzynarodowy projekt e-Twinning „Christmas and New Year around the world” realizowany w naszej szkole otrzymał Krajową Odznakę Jakości, przyznawaną przez Krajowe Biuro eTwinning tym nauczycielom, których praca osiągnęła określony wybitny poziom. W ubiegłą środę odbyło się spotkanie podsumowujące projekt, podczas którego pani dyrektor Elżbieta Moś wręczyła dyplomy wszystkim uczestnikom.

W dniach 07-11 kwietnia dzieci uczestniczyły w niezapomnianej wycieczce do Włoch. Podczas podróży odwiedziły cztery niezwykłe miejsca: Bolonię, Rimini, San Marino oraz Wenecję. W Bolonii zachwyciły się malowniczymi uliczkami i słynnymi arkadami. W Rimini cieszyły się piękną pogodą i spacerami po plaży. W San Marino, jednym z najmniejszych państw świata, podziwiały wspaniałe widoki i historyczne fortyfikacje. Zwieńczeniem wyjazdu była Wenecja – miasto kanałów, gondoli i wyjątkowej architektury. Wycieczka dostarczyła wielu wrażeń, a dzieci wróciły pełne wspomnień i nowych doświadczeń.

    9 kwietnia 2025 roku uczniowie Gminnego Zespołu Szkół w Dobiegniewie wzięli udział w corocznej akcji ,,Żonkile" upamiętniającej wybuch powstania w getcie warszawskim. Akcja odbyła się w Muzeum Woldenberczyków w Dobiegniewie zorganizowana we współpracy z   Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.

   Żółty Żonkil jest symbolem powstania w getcie warszawskim. Miało miejsce 19 kwietnia 1943 roku. Upamiętnia też postać Marka Edelmana jednego z przywódców powstania, któremu udało się ocaleć. Do końca swojego życia właśnie ten kwiat składał na Pomniku Bohaterów Getta.

    Hasłem przewodnim tegorocznej akcji były słowa: ,,Nie bądź obojętnym". W podróż do mrocznych czasów II wojny światowej  i  historii powstania,  zabrał nas dr hab. Przemysław Słowiński w swoim wspaniałym wykładzie.

    Podczs wydarzenia uczniowie mieli okazję wzięcia udziału w symbolicznym dzieleniu się chlebem, które również jest symbolem żydowskiego święta Paschy i zwycazju dzielenia się chlebem przaśnym. 

     Wszystkim uczestnikom spotkania dziękujemy za pamięć jaka tego dnia została okazana  wszystkim bohaterom walki o wybór swego losu.  

„Lubuska Edukacja Ekologiczno- Klimatyczna (Nauka)” to projekt realizowany  w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021 – 2027.

W dniach 31.03 – 01.04. 2025 rok grupa 44 uczniów klas 8 i 7 naszej szkoły wraz z opiekunami Panem F. Filasem, L. Wieczorem oraz z Panią Iwoną Dobrowolska koordynatorem projektu uczestniczyła w 2 dniowych warsztatach, które odbywały się w Wojewódzkim Ośrodku Sportu i Rekreacji w Drzonkowie. Zajęcia odbywały się w 3 grupach po 15 uczniów.

Tematyka warsztatów skupiała się  na rozwijaniu kompetencji kluczowych w zakresie edukacji proekologicznej, prozdrowotnej, a w szczególności  nauk przyrodniczych. Warsztaty prowadzone zostały  z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu i technologii, zapewniając przestrzeń do eksperymentowania oraz aktywnego uczenia się. Dzieci uczestniczące w zajęciach,  wykorzystywały nowoczesne technologie, takie jak energia odnawialna, robotyka czy badanie zanieczyszczeń powietrza. Zestawy do eksperymentów pozwoliły  uczniom  na obserwację zjawisk przyrodniczych, rozwijając kreatywność i krytyczne myślenie.

Dodatkowo, w ramach wyposażenia Centrum przewidziano zestawy klocków STEAM, które umożliwiły  budowanie urządzeń wytwarzających energię odnawialną. Warsztaty obejmowały  również zajęcia z robotami, co pozwoliło  na naukę programowania i rozwijanie umiejętności technologicznych.

Urozmaiceniem wyjazdu były zajęcia rekreacyjne na basenie  oraz wypoczynek w grocie solnej.  Cały  wyjazd był finansowany ze środków Funduszy Europejskich.

Iwona Dobrowolska 

Marzec to miesiąc, który przynosi ze sobą powiew wiosny, więc z tej okazji w naszej szkole odbył się konkurs pt. "Wiosenny kapelusz". To wydarzenie było nie tylko okazją do świetnej zabawy, ale także do rozwijania umiejętności artystycznych. Uczestnicy konkursu mieli za zadanie stworzyć wyjątkowe kapelusze, które odzwierciedlały piękno i kolory wiosny. Efekty ich pracy można było podziwiać na wystawie, która odbyła się w szkolnym holu. Pragnę podziękować wszystkim uczestnikom za ich wysiłek i pomysłowość. Każdy kapelusz był wyjątkowy i pokazywał, jak różnorodne są talenty naszych uczniów. Po burzliwych obradach udało się wyłonić zwycięzców oraz przyznać wyróżnienia.

Nagrody główne zdobyli: 

Pierwsze miejsce: Alicja Lisek z klasy 1a,

Drugie miejsce: Maja Pierzakowska z klasy 1a 

Trzecie miejsce: Marcel Dąbrowski z klasy 1c 

Czwarte miejsce :Weronika Jaskólska z klasy 3b 

Dodatkowo wyróżnienia otrzymali: Magdalena Kowalczyk 1a.Aniela Ryżyk 1c, Weronika Wójciak 2a, Jan Ignasiak 1c, Stanisław Łukomski 0a, Amelia Wypchło 1c, Jan Łukomski 3a, Zuzia Ciszewska 3a. 

Dziękuję wszystkim uczniom za udział i zapraszam do dalszego rozwijania swoich talentów artystycznych.

A. Czechowicz

 

Projekt Kariera bez barier to inicjatywa mająca na celu wspieranie uczniów, szczególnie tych z zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi oraz niepełnosprawnościami, w przygotowaniu ich do wejścia na rynek pracy. Realizacja tego projektu to odpowiedź na potrzeby uczniów, którzy często napotykają różne trudności w procesie edukacyjnym i zawodowym. Dzięki współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej (MEN) oraz Instytutem Badań Edukacyjnych (IBE), projekt zapewnia dostęp do nowoczesnych narzędzi edukacyjnych     oraz wysokiej jakości działań, które umożliwiają pełniejsze włączenie młodzieży w życie zawodowe.
Celem projektu Kariera bez barier jest nie tylko ułatwienie przejścia ze szkoły na rynek pracy, ale również rozwój kompetencji, które są kluczowe w dzisiejszym świecie zawodowym. Uczniowie biorący udział w projekcie mają okazję poznać różnorodne metody pracy, a także zdobyć praktyczne umiejętności, które będą mogli wykorzystać w przyszłości. Wspólna praca nad realnymi zadaniami i projektami pozwala na lepsze przygotowanie do wyzwań zawodowych, jakie napotkają po zakończeniu nauki.
Młodzi przedsiębiorcy - Symulacja przedsiębiorstwa jako część projektu
Jednym z ważniejszych elementów realizowanych w ramach projektu Kariera bez barier była inicjatywa Młodzi przedsiębiorcy, która pozwoliła uczniom na praktyczne zapoznanie się       z funkcjonowaniem przedsiębiorstwa. W ramach tego zadania uczniowie mieli możliwość przeprowadzenia symulacji działalności gospodarczej, obejmującej cały proces produkcyjny - od planowania, przez realizację działań, aż po ocenę efektywności finansowej podjętych decyzji.
Projekt Młodzi przedsiębiorcy to doskonała okazja, by uczniowie rozwinęli swoje umiejętności w zakresie myślenia strategicznego. Podczas symulacji młodzież miała za zadanie wyznaczenie celów, planowanie ich realizacji, a także monitorowanie postępów  i ewaluację efektów. Kluczowym elementem były także umiejętności związane z oceną efektywności działań, w tym wyznaczanie celów w zgodzie z metodą SMART, której zastosowanie pozwoliło uczniom nauczyć się precyzyjnego określania zadań oraz mierzenia ich realizacji.

 

W naszym oddziale przedszkolnym dzieją się prawdziwe naukowe cuda! Mali odkrywcy z zapałem sadzili rzeżuchę i owies, a teraz z dumą obserwują jak rośnie ich szczypiorek z cebuli. Ale największą frajdą były eksperymenty - balon sam nadmuchiwał się dzięki sodzie, wulkan wyrzucał kolorową pianę, a na mleku powstawały magiczne, barwne wzory.Pani Magda pokazała nam, że nauka to wspaniała przygoda pełna zaskakujących odkryć. Dzieci są zachwycone i już nie mogą doczekać się kolejnych eksperymentów.

Uwaga rodzice - wasze pociechy mogą teraz zamienić dom w prawdziwe laboratorium! 😉

21 marca 2025 roku w Gminnym Zespole Szkół w Dobiegniewie uroczyście powitaliśmy pierwszy dzień wiosny. To wyjątkowe święto było okazją do wspólnej integracji, zabawy i promowania zdrowego stylu życia wśród naszych uczniów i pracowników.Rozpoczęliśmy od zdrowego śniadania, które przygotowaliśmy wspólnie w szkole. Następnie wszyscy wzięli udział w wspólnej gimnastyce na świeżym powietrzu, aby aktywnie rozpocząć nową porę roku.Kolejnym punktem programu były quizy wiosenne, które sprawdziły wiedzę naszych uczniów na temat przyrody, tradycji i symboli związanych z wiosną. Nie zabrakło również piosenek wiosennych, które umiliły czas i wprowadziły radosny nastrój.Po części artystycznej udaliśmy się na spacer, aby podziwiać budzącą się do życia przyrodę. To była doskonała okazja, aby cieszyć się pierwszymi promieniami słońca i wspólnie cieszyć się nadejściem wiosny.Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły za zaangażowanie i wspólną zabawę. Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole był pełen radości, energii i pozytywnych wrażeń. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie powitać nową porę roku!

Jak co roku uczniowie Gminnego Zespołu Szkół wzięli udział w prestiżowym konkursie recytatorskim cieszącym się długoletnią tradycją.Szkołę podstawową reprezentowali:

Lena Zając z klasy V a (opiekun: p. Sylwia Wróblewska-Bekała),

Szymon Pierzakowski z klasy VI a (opiekun: p. Elżbieta Szanderska),

Adam Pocheć z klasy VI a (opiekun: p. Elżbieta Szanderska),

Alan Sztukowski z klasy VI a (opiekun: p. Elżbieta Szanderska).

Szkołę ponadpodstawową reprezentowały uczennice klasy II LO:

Patrycja Krygler (opiekun: p. Sylwia Szachowicz),

Agata Kostrzycka (opiekun: p. Sylwia Szachowicz).

Poziom recytacji był niezwykle wysoki. Jury, jak samo przyznało, stało przed bardzo trudnym zadaniem związanym z dokonaniem wyboru tych najlepszych.

Nasi uczniowie zostali docenieni! Lena, Szymon, Adam oraz Alan otrzymali nagrody specjalne im. kapitana Józefa Boguckiego. Laureatką konkursu została Agata Kostrzycka, a Patrycja Krygler zdobyła wyróżnienie. 

Jesteśmy z Was ogromnie dumni!

Życzymy kolejnych sukcesów!

Po raz drugi do naszej szkoły zawitali edukatorzy z Centrum Nauki Kopernik . Tym razem w dniach 20 - 21 marca naszą szkołę odwiedził „Planetobus” czyli mobilne planetarium w ramach programu ,,Nauka dla Ciebie”.

  W specjalnie przygotowanej kopule planetarium dzieci mogły podziwiać niebo pełne gwiazd oraz poznać najważniejsze konstelacje widoczne na nocnym niebie. Pokazy były prowadzone przez doświadczonych edukatorów z Centrum Nauki Kopernik, którzy w ciekawy i przystępny sposób opowiadali o Układzie Słonecznym, ruchach planet oraz historii odkryć astronomicznych. Uczniowie dowiedzieli się m.in., jak rozpoznawać gwiazdozbiory, czym są galaktyki oraz jak działa wszechświat. Wizyta Planetobusa to nie tylko nauka, ale także świetna zabawa. Dzieci były zachwycone możliwością „podróży” w głąb kosmosu i z zaciekawieniem słuchały opowieści o odległych planetach i gwiazdach.

Serdecznie dziękujemy Centrum Nauki Kopernik za to niesamowite wtajemniczenie w tajniki kosmosu oraz za możliwość uczestniczenia w tym wyjątkowym wydarzeniu.

W dniu 25 lutego 2025 roku roku odbyła się w wycieczka do Szczecina, której celem było zwiedzanie Muzeum Techniki i Komunikacji oraz udział w doświadczeniach fizycznych i technicznych w eksperymentarium wchodzącym w skaład tej instytucji. W wycieczce wzięło udział 15 uczniów klas szkoły podstawowej i dwóch opiekunów: Leszek Wieczór i Mariusz Wicher. W muzeum można było oglądać samochody, motocykle, autobusy i tamwaje z XX wieku produkowane na całym świecie, a także inne urządzenia z dziedziny techniki takie jak: maszyny do pisania, do szycia i dziesiątki innych typów sprzętu technicznego. Dodatkową atrakcją było zwiedzanie centrum Szczecina i krótki pobyt w centrum handlowym. W wycieczce brała także grupa starszych uczniów z Czech z opiekunami, do których zostaliśmy na tylko czas wycieczki dołączeni. Wynikało to z tego, iż wycieczka była dla uczniów bezpłatna i realizowana w ramach projektu technicznego mającego na celu rozwijanie zainteresowań i umiejętności uczestników z zakresu techniki poprzez udział w warsztatach edukacyjnych.